Flipped Classroom Pembelajaran Model Terbalik Abad-21. Flipped classroom merupakan inovasi pembelajaran dimana peserta didik mempelajari konten (belajar) di luar kelas atau di rumah secara mandiri, kemudian melakukan diskusi atau active learning di kelas. Alasan dikatakan ‘terbalik’ karena siswa mendengarkan pelajaran dari guru di rumah melalui rekaman video (e.g., YouTube/ Khan Academy/ TED-Ed), kemudian siswa mengerjakan ‘PR’ dan berdiskusi di kelas. Jadi, kegiatan di kelas tidak dihabiskan untuk mendengarkan ceramah guru, tetapi lebih kepada diskusi dan tanya jawab, memperdalam pemahaman tentang apa yang sudah dipelajari di rumah.

Sementara ini tidak ada satu model yang pasti karena ide intinya adalah membalik pendekatan pembelajaran umum. Dengan video yang dibuat oleh guru dan pelajaran interaktif, instruksi yang digunakan dan terjadi di kelas sekarang dapat diakses di rumah, mendahului pertemuan langsung di kelas. Kelas menjadi tempat untuk mengatasi masalah, memajukan konsep, dan terlibat dalam pembelajaran kolaboratif. Yang paling penting, semua aspek instruksi dapat dipikirkan ulang untuk memaksimalkan sumber belajar paling baik.


Bahan-bahan Dasar Flipped Classroom Zaman Now

1. Google Classroom

Pengajar menggunakan Kelas Google dalam berbagai cara untuk memberikan tugas kepada siswa dan memberikan umpan balik yang efektif dan efisien, Selain itu dapat menjadi laman landas yang bagus bagi siswa ketika mereka menavigasi tugas. Di awal pelajaran, guru dapat mengarahkan siswa ke tujuan penugasan, sasaran, dan instruksi di kelas. Kelas juga dapat digunakan untuk mendistribusikan teks digital pelajaran dan sumber daya lainnya.

2. Edpuzzle
Video instruksional adalah komponen penting dari metode belajar yang satu ini. Meskipun ada banyak aliran pemikiran mengenai kehadiran dan tindakan guru dalam video ini dan durasi video, sebagian besar guru akan setuju bahwa siswa harus bertanggung jawab atas konten video dan bahwa guru harus memiliki cara untuk memantau kemajuan siswa dan memberikan waktu yang tepat. umpan balik.
Edpuzzle memungkinkan para guru untuk melakukan hal itu, dan itu memberikan guru kemampuan untuk menanamkan berbagai penilaian formatif ke dalam video yang mereka buat atau gunakan dari sumber lain. Siswa dapat mengakses video Edpuzzle dari browser apapun atau melalui aplikasi iOS atau Android. Sangat mudah, kan?

3. Padlet

Setelah siswa menonton video ptunjuk, ada baiknya memberi mereka kesempatan untuk merefleksikan konten. Padlet memberi para guru cara agar siswa tidak hanya meninjau dan merefleksikan konten, tetapi juga berkolaborasi dengan rekan-rekan mereka.

4. Quizizz

Penilaian formatif sangat penting di kelas apa pun dan flipped classroom tidak terkecuali. Strategi metode belajar yang satu ini menempatkan lebih banyak tanggung jawab untuk melihat dan berinteraksi dengan konten pada siswa, dan penilaian formatif karena itu diperlukan setelah setiap video.
Guru dapat membuat kegiatan penilaian formatif gamified untuk siswa mereka menggunakan Quizizz dan menetapkan kegiatan ini sebagai pekerjaan rumah, yang memungkinkan siswa untuk memainkan game secara individual. Kegiatan Quizizz juga dapat digunakan sebagai penilaian formatif seluruh kelas siswa menikmati Quizizz karena komponen yang di-gamified dari kegiatan dan meme yang menyambut mereka ketika mereka menanggapi setiap pertanyaan.
Dari aplikasi-aplikasi tersebut, yang manakah yang sobat guru sudah siapkan untuk peserta didiknya? Harus coba dan exxplore satu-satu persatu, dan kalian akan menemukan dahsyatnya hasilnya dari peserta didik. Butuh bantuan? Just contact me 😊